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CIUDAD DE BUENOS AIRES
CLASES 2022
ESCUELAS PÚBLICAS BilingüesPor Elena Luz González Bazán especial para Villa Crespo Digital
3 de marzo del 2022
Las escuelas bilingües que fueron presentadas el miércoles 23 de febrero por el ministerio de Educación porteño, son seis, de gestión estatal y jornada completa.
Estas escuelas, anteriormente, incluían el idioma como una materia más.
A partir de este ciclo 2022 amanecen estas escuelas con el objetivo que desde primer grado, las escuelas de la Ciudad tengan un idioma incorporado a su plan de estudios.Para el 2023 se sumarán nuevas instituciones con esta modalidad. Así, se profundiza la política pública implementada en el 2009 para que todos los alumnos tengan inglés obligatorio desde primer grado.
En tal sentido, afirma el jefe de Gobierno, Rodríguez Larreta: “Manejar un idioma abre puertas, da oportunidades”.
¿Cómo será esta nueva incorporación a la currícula escolar?
Se suman 13 horas cátedra semanal en inglés, de las cuales 8 serán de enseñanza del idioma y las 5 restantes de asignaturas específicas.
De tal forma afirman que: A diferencia de las escuelas intensificadas, en las bilingües se dictan materias en inglés de manera tal de vincular el aprendizaje con otras áreas del conocimiento.
Así, desde primer grado los alumnos tendrán Social Sciences, Arts y Music, entre otras.
1. Escuela Primaria 27 D.E 15 “Petronila Rodríguez” ubicada en Andonaegui 1532, Parque Chas, Comuna 15.
2. Escuela Primaria 2 D.E 14 “Gral. Mariano Acha”, ubicada en Roseti 1450, Villa Ortúzar, Comuna 15.
3. Escuela Primaria 21 D.E 17 “Rompehielos Gral. San Martín” ubicada en Santo Tomé 2836, Villa Del Parque, Comuna 11.
4. Escuela Primaria 22 D.E 10 “Remedios de Escalada de San Martín” ubicada en Franklin D. Roosevelt 1510, Belgrano, Comuna 13.
5. Escuela Primaria 9 D.E 9 “Juan Crisóstomo Lafinur” ubicada en Gorriti 5740, Palermo, Comuna 14.
6. Escuela Primaria 2 D.E 2 “Juan Larrea” ubicada en Laprida 1235, Recoleta, Comuna 2.
¿Cómo se llegó a esta instancia?
Una vez planteadas las escuelas que fueron seleccionadas, se procedió a una consulta con las familias, el apoyo a la propuesta fue generalizado; a esto se sumaron reuniones con los padres, el personal docente y se logró evacuar dudas y por supuesto, las consultas pertinentes por las familias y la comunidad educativa.
Ejemplo de un cronograma escolar de un alumno de primer ciclo del Nivel Primario de una escuela bilingüe de gestión estatal:
Foto de Alberto Raggio / GCBA
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